Bibliothèques sans Frontières Belgique
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L’impact des formations Khan Academy dans les écoles de devoirs
Les écoles de devoirs (ou EDD) sont des structures qui accueillent des enfants, âgés de 6 à 18 ans, en dehors des heures de classe, afin de leur proposer, entre autres, un accompagnement scolaire. Essentiels pour certaines familles, ces lieux font néanmoins face à un manque de moyens financiers et de personnel. Ils ne sont que trop peu souvent en mesure de déployer, par exemple, des outils pédagogiques numériques qui pourraient bénéficier à la réussite scolaire des jeunes qu’ils accueillent.
Cette année, grâce au soutien renouvelé de la Loterie Nationale, Bibliothèques Sans Frontières a pu réitérer son projet d’accompagnement dans 5 de ces écoles de devoirs, à Bruxelles, Mons et Andenne.
Tout comme en 2022-2023, nous avons eu la possibilité d’équiper plusieurs structures partenaires avec des Chromebook et de former le personnel à l’utilisation de Khan Academy. En parallèle, les enfants accueillis dans les EDD ont eu l’occasion de découvrir et d’utiliser la plateforme d’apprentissage lors de séances d’initiation animées par notre formatrice, Cécilia.
Car les Ecoles De Devoir sont rarement suffisamment équipé, nous avons pour finir fournit du matériel informatique (ordinateurs, casques et souris) aux structures partenaires.
« Khan Academy est une plateforme ludique et agréable à utiliser ».
Pour maximiser les chances de réussites des enfants qui ont bénéficié de notre action, nous avons également souhaité inclure leurs parents dans notre démarche. Nous avons pour cela conçu un court dépliant explicatif sur la plateforme Khan Academy, lequel permet de comprendre dans les grandes lignes ce qu’il est possible de faire sur la plateforme. Cette ressource a pour objectif d’impliquer davantage les parents qui le souhaitent. Elle a été partagée dans 4 langues (français, arabe, anglais et turc) et distribuée gratuitement..
Car les Ecoles De Devoir sont rarement suffisamment équipé, nous avons pour finir fournit du matériel informatique (ordinateurs, casques et souris) aux structures partenaires.
« C’est un outil pratique à proposer dans des foyers où les parents ne maîtrisent pas les connaissances scolaires ».
Comme lors de la première édition de ce projet, les retours du terrain ont été très enthousiastes : « Aide géniale pour les élèves en difficulté scolaire ! ». Fin juin 2025, ce sont donc plus d’une vingtaine d’encadrants et d’animateurs, et une soixantaine d’élèves qui ont été accompagnés par BSF Belgique. Le projet se prolongera à la rentrée de septembre 2025 avec 3 nouvelles structures.
Dans le cadre de ce projet, un concours a été organisé pour inciter les jeunes à utiliser Khan Academy. Chaque équipes d’enfants devaient acquérir un maximum de points via l’activité CourseAuxAcquis proposée sur la plateforme Khan Academy. C’est l’EDD le Coron qui a finalement gagné le concours.
À l’occasion d’une séance de prise en main et d’aide aux révisions en vue des examens de fin d’année au centre Tefo de Bruxelles, nous avons pu échanger avec Manon, Project Officer et Pierre, animateur formé par BSF. Découvrez leur interview croisée :
Comment se sont déroulés les formations ?
Pierre : « C’était très sympa et intéressant. Je pense que je fais partie d’une génération qui prend assez facilement en main tous ces outils numériques. C’était un bon moment en équipe pour apprendre à utiliser Khan Academy. »
Manon : « Les participants étaient vraiment très contents. Cela leur a permis d’avoir une prise en main rapide et efficace de la plateforme. Nous avons eu de bons retours et, aujourd’hui, on constate que les personnes formées utilisent la plateforme, ce qui est super ! »
Et avec les enfants, comment cela s’est-il passé ?
Manon : « De manière générale, ils se sont bien amusés et ont aimé la plateforme. Pour les plus jeunes qui ne savent pas toujours lire, cela a nécessité un peu plus d’encadrement pour les aider à comprendre les consignes. Ce que je retiens surtout c’est que les plus jeunes n’avaient pas de préjugés concernant les mathématiques, tandis que les élèves plus âgés en ont beaucoup. Le défi est donc de travailler avec eux sur la confiance en soi vis-à-vis de l’apprentissage des mathématiques. »
En tant qu’animateur, est-ce difficile d’accompagner les enfants en maths et sciences ?
Pierre : « Je pense surtout qu’avec les maths et les sciences, ce qui est important c’est de pouvoir expliquer la matière de différentes manières. Pour moi ce n’est pas plus difficile que l’histoire ou le français. Il faut juste parfois prendre un peu de recul sur notre approche avec l’enfant.»
Que penses-tu de la plateforme Khan Academy ?
Pierre : « C’est un très bon outil surtout pour les personnes qui n’ont pas toujours la chance d’avoir de l’aide de leurs parents ou de leur entourage. Je trouve la plateforme plutôt fluide à prendre en main. C’est important que cet outil existe aujourd’hui ! ».
Un grand merci à notre partenaire La Loterie nationale et à ses joueurs qui ont rendu possible le déploiement de Khan Academy dans les écoles de devoirs.
